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Fundamentação

Esta prática teve início no ano letivo 2020/2021, na sequência da aplicação do Modelo de Avaliação da Biblioteca escolar. Foi diagnosticado, no domínio A.1, insuficiente poio ao currículo e intervenção na ação pedagógica, nomeadamente na promoção de iniciativas culturais e projetos de complementaridade e enriquecimento do currículo e foi também diagnosticado, no domínio C.2, diminuto envolvimento e mobilização dos pais, encarregados de educação e famílias, no desenvolvimento de projetos e atividades continuadas no domínio da promoção da leitura e das literacias.

Para colmatar estas fragilidades e atendendo à recomendação do Conselho Pedagógico, aquando da apresentação do relatório de autoavaliação, sobre a inserção, no Plano de Melhoria da Escola, da Medida 16, destinada à Biblioteca Escolar, a equipa da BE elaborou o seu Plano de Melhoria, estabelecendo o número de docentes dos grupos disciplinares, dos Conselhos da Turma e das Equipas Educativas a envolver, na aplicação de Referencial Aprender com a Biblioteca Escolar, através da dinamização do Mês das Bibliotecas Escolares e outras efemérides, com envolvimento das famílias e parcerias internas e externas.

Outubro, 2022

Ler Para Paz e Harmonia Globais

Comemoração do MIBE-2022

O MIBE Continua!

Referencial Aprender com a Biblioteca Escolar

PlANIFICAÇÃO.2022-23.pdf

Convite-Capa

CaPAS-POemas.pdf

PoEMAS-CONJUNTos-arg.pdf

Convite.pdf

O projeto das turmas contempla 3 atividades ou produtos finais:

"Poemas Musicados" - Sarau para pais e Encarregados de Educação, no dia 21 de março;
Concurso Histórias da Ajudaris '23 cuja temática é a Paz, sendo enviados os poemas coletivos de turma;
Construção de um filme/ebook na disciplina de TIC, com os poemas e as ilustrações feitas em EVT/ET.